Devenir un financier pédagogue – Transmettre et déployer [FHFIPE]
  • Collaboration et management relationnel - Logique collaborative et management relationnel - Capacité à décrypter le langage non verbal - Savoir donner du sens, être pédagogue - Savoir dialoguer et faire partager une analyse - Savoir argumenter en débat contradictoire - Savoir challenger, formuler des convictions et alerter
  • Communication financière - Communication financière: préparer une AG, un roadshow, rédiger un document de communication financière, stratégie médias
  • Communication, conviction - Communication & conviction en finance - Ecoute & discernement - Capacité d'analyse à valeur ajoutée, esprit de synthèse - Environnements complexes - Signaux faibles et sens, en contexte d'infobésité - Capacité à la réconciliation d'intérêts contradictoires et gestion des dilemmes - Recul et situations de crise - Strategic thinking
  • Conduite du changement - Conduite du changement en finance
  • Gestion des compétences financières - "Métiers de la finance, Compétences et macro-compétences, Missions et activités clés, Évaluation des compétences, niveaux: connaissance de base (déclarative), application standardisée dans le contexte, application complexe dans le contexte, expertise (capacité à partager et à faire évoluer la connaissance), Parcours et évolutions.

Comprendre et mettre en œuvre

Public visé

- Comptables
- Consolideurs
- Contrôleurs de gestion
- Directeurs et contrôleurs financiers
- Responsables financiers, consolidation et comptables

2 jours

Pré-requis

Aucun niveau de connaissance préalable n’est requis.

Objectifs

◗ Reconnaître l’utilité de la pédagogie pour diffuser la compétence technique

◗ Distinguer les différents niveaux d’objectifs de formation (savoir, savoir-faire, savoir être) et les méthodes pédagogiques correspondantes

◗ Mettre en œuvre les différentes méthodes et approches pour accompagner le changement

Programme de la formation

◗ Connaître les principes de l’apprentissage des adultes

– Identifier les différents niveaux d’objectifs pédagogiques : savoir, savoir-faire et
savoir-être et définir des objectifs pertinents
– Appréhender le chemin de l’apprentissage
– Quelques règles d’or et idées fausses sur l’apprentissage des adultes

✔ APPLIQUER | Cas pratique : formuler des objectifs

◗ Communiquer avec engagement et impact : que dire et comment le dire ?

– Identifier les besoins et motivations de ses interlocuteurs
– Adapter son mode de communication à la cible et aux objectifs (interne/externe,
financier/non financier, obligatoire/facultatif…)
– Prendre en compte la dimension culturelle (culture d’entreprise, culture locale)

✔ COMPRENDRE | Illustration avec un outil dédié à l’analyse des besoins

◗ S’approprier les outils pour expliquer la finance efficacement

– Maîtriser un éventail de techniques, outils et méthodes pour expliquer efficacement
les sujets complexes en finance
– Alterner les différentes approches (directive, explicative, participative…)
– Élaborer et diffuser des supports clairs, structurés et impactants

✔ EXPÉRIMENTER | Atelier : construire un outil visuel pour son propre sujet d’expertise
✔ EXPÉRIMENTER | Atelier : concevoir une séquence d’introduction sur un thème donné
✔ APPLIQUER | Conception d’un quiz sur une thématique financière

◗ Former pour accompagner le changement

– Identifier les étapes clés du projet et les points de vigilance associés
– Mettre la pédagogie au service du suivi de projet

✔ EXPÉRIMENTER | Atelier : élaborer une grille d’influence et de décision

Pourquoi choisir cette formation ?

Dépositaires d’une expertise particulière, les financiers sont souvent amenés à former leurs collaborateurs ou le reste de l’entreprise. Dans ce rôle, les financiers doivent maîtriser quelques notions de pédagogie pour transmettre leurs compétences plus efficacement, faire adhérer et impliquer l’ensemble de l’organisation.

Nous vous proposons des sessions concrètes animées par des professionnels d’entreprise qui ont vécu ces situations et partagent leur expérience.

Méthode Pédagogique et modalités d’évaluation

Pendant la session : alternance de développements théoriques, d’illustrations et de cas pratiques permettant de s’assurer de l’acquisition des connaissances. Travail de transposition par les participants sur leurs propres situations.

Après : L’animateur est disponible pour répondre à toute question relevant de la formation.

Formations générales | FinHarmony Conseil & Formation

Consultez notre catalogue de formation dans son intégralité.

Prix

1 295 € HT

Témoignages

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Jonathan C.
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